大学预科的年级课程帮助学生开发工具,以服务于他们在高中及以后的学习。
这些课程的设计围绕着身份、公平和包容的主题;选择和决策;以及自我倡导和自我保健。学 校的目标是让学生通过学习和生活技能的发展,以及对社区可持续发展力量的深刻认识,成长为最好的自己。

大一

在开学前,九年级的学生会参加新生退修会,这是一次一夜的旅行,可以让全班同学建立联系,顺利进入大学预科社区。开学后,"联系与咨询项目"(CAP)通过每周一次由教师顾问和高年级学生领袖带领的小组会议,为所有九年级学生向高中过渡提供支持。这些小组探讨道德问题、自我保健、社区服务以及培养和维护关系的最佳方式。

CAP模式;

大二

高二学生静修会的重点是成熟、自尊、做出明智和安全的决定。这些主题将在一个晚上的河上漂流旅行和露营中得到探讨。10年级的学生会加入一个混合年级咨询小组,该小组由高二、高三和高四的学生组成。大多数学生在毕业前都会留在这个咨询小组。这些小组有一个或两个顾问,定期开会。咨询会议的主题各不相同,为学生提供了一个分享建议、讨论课程和相互支持的机会。在整个学年中,学生也会与他们的顾问进行一对一的会面。健康与决策是学校为十年级学生开设的健康教育课程。该课程深入探讨了学生心理和身体状态的相互联系,以及预防、知识和意识在保持健康方面的作用。

初中和高中

当学生成为高三和高四学生时,他们被公认为是校园的领导者,能够做出明智的决定,并帮助指导年轻的学生。高二和高三的学生必须在一年中参加一定数量的Life Prep活动。生活准备活动的特点是为11年级和12年级的学生提供实用的知识,帮助他们在大学预科之后的生活。主题包括健康的生活方式选择,宿舍和大学生活的现实,如何写一份有效的简历等等。

高二和高三学生继续在他们的混合年级咨询中接受学术指导,同时向其他学生提供建议和支持。在静修期间,高三学生参与领导力训练的练习,并挑战完成户外绳索课程。大学咨询项目从大三中期开始,为学生提供了一个机会,让他们更多地了解自己作为思想家、社区成员和年轻人的身份,为他们的下一阶段的旅程做好准备。高三学生退修会在春季学期结束时举行,为学生提供了回顾大学预科记忆和友谊的时间,同时也是展望未来的机会。

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